Religião é Veneno

Saiu uma matéria no Record Espetacular no domingo passado sobre o governo querer colocar na grade de ensino, aula de religião sendo que, as escolas serão obrigadas a ter essa matéria; o professor será obrigado a dar essa aula mas o aluno poderá escolher se quer assistir ou não às aulas.

E você? É a favor ou é contra?

Sou contra até porque o ensino religioso não acrescenta nada ao aluno.

Eu somente sou a favor se for dado uma aula histórica sobre as religiões, como sendo uma matéria de História e não como uma tentativa de se meter uma religião na cabeça das crianças, cuja fase da vida está mais suscetível à essas lavagens cerebrais.
Também acho que esse tipo de matéria deveria entrar na grade de ensino somente no colegial, onde os jovens já tem uma opinião formada (ou quase) mas, reinteirando o que eu disse, como uma matéria pedagógica e não como uma missa ou um culto ou seja lá o que for o que forem ensinar.

Sou incondicionalmente contra. Nem mesmo pelo aspecto histórico. Este último é importante, mas não é a educação religiosa que deve tratá-lo. Ainda que não fosse um grande retrocesso ao livre pensamento, sem as rédeas do dogma e da sumbissão divina, é totalmente irresponsável pois elimina horas-aula de coisas muitíssimo mais relevantes ao aluno. Aulas de religião não acrescentariam em nada. O que é pior, decresceriam em muito. As aulas de história devem fazer o papel de se transmitir os aspectos relevantes e gerais das religiões da humanidade. Sem doutrina. Apenas história.

sou veementemente contra

ate expus minha opiniao sobre o assunto nesse topico: https://antigo.religiaoeveneno.com.br/viewtopic.php?t=8194

Históricamente e com plena isenção, sim. Mas isso é "humanamente" impossível.

Absolutamente contra.
Essa merda ainda existe em portugal , e eu, que sou agnóstica, tenho que pagar com os meus impostos os professores que ensinam a puta da religião e moral católica nass escolas públicas!!

clara campos escreveu:Absolutamente contra.
Essa merda ainda existe em portugal , e eu, que sou agnóstica, tenho que pagar com os meus impostos os professores que ensinam a puta da religião e moral católica nass escolas públicas!!

[Poindexte/Liquid Snake]Aqui no Brasil, temos a mesma situação com as aulas de comunismo[/Poindester/Liquid Snake]

King In Crimson escreveu:

clara campos escreveu:Absolutamente contra.
Essa merda ainda existe em portugal , e eu, que sou agnóstica, tenho que pagar com os meus impostos os professores que ensinam a puta da religião e moral católica nass escolas públicas!!

[Poindexte/Liquid Snake]Aqui no Brasil, temos a mesma situação com as aulas de comunismo[/Poindester/Liquid Snake]

Eim?Aonde??E por favor não compare doutrinamento religioso com conhecer um ideal de sistema de organização de uma sociedade.A não ser que tenha professores que vejam como sua missào convencer vc de que comunismo é bom, a analogia é inadequada.Se tiver professores assim eles estão faltando com o verdadeiro dever deles que é trazer e problematizar o conhecimento, e se possivel estimular o aluno a buscar e produzir conhecimento(eles aprendem mais assim além do que independencia intelectual é algo a se almejar).

Eu por exemplo sou professor, e defendo algo que pode ser definido como socialismo democratico, mas nunca fiz proselitismo de minhas ideias em sala.Se perguntado respondi, e no transcorrer das aulas minha visão fica clara, sem que eu deixe de reconhecer os meritos da visão liberal por exemplo(especialmente do liberalismo politico).Até pq nos socialistas democraticos o liberalismo político, e dos direitos, é uma influencia relevante.Mesmo o que discordo exponho e procuro com ponderação(eita palavra importante e pouco valorizada) analisar, e mais importante permitir que os alunos façam suas analises.

Educaçãoé espaço para democratização do conhecimento, conquista da independencia intelectual, não é lugar para engenharia social direcionada(como é qualquer doutrinamento).

o professor será obrigado a dar essa aula mas o aluno poderá escolher se quer assistir ou não às aulas.

Seria interessante que os alunos aprendessem sobre as religiões como um todo. Eles veriam que há milhares de religiões, que que elas se contradizem em vários pontos, que várias delas já anunciaram o fim do mundo e ele não veio, que vários charlatões já anunciaram milagres que não ocorreram, que vários "homens santos" não passavam de canalhas, que cada religião diz que todas as outras são falsas, que os seguidores de umas muitas vezes chacinam os de outras, que muitas religiões já foram importantes e hoje são apenas mitologia.

Eles veriam também que não há muita novidade e que religiões novas costumam se basear em religiões existentes, embora digam que as outras são coisa do diabo. Que tudo não passa de uma longa série de crendices se transformando em crendices.

Suponho que "religiões" devesse ser um tópico dentro de "História Geral".
E suponho que seja melhor que os estudantes tenham noção do que são as religiões do que ficarem expostas à doutrinação unilateral de uma única crendice, que certamente se apresentará como a verdade absoluta e mentirá ou se se calará sobre as outras.

Fernando Silva escreveu:Seria interessante que os alunos aprendessem sobre as religiões como um todo. Eles veriam que há milhares de religiões, que que elas se contradizem em vários pontos, que várias delas já anunciaram o fim do mundo e ele não veio, que vários charlatões já anunciaram milagres que não ocorreram, que vários "homens santos" não passavam de canalhas, que cada religião diz que todas as outras são falsas, que os seguidores de umas muitas vezes chacinam os de outras, que muitas religiões já foram importantes e hoje são apenas mitologia.

Eles veriam também que não há muita novidade e que religiões novas costumam se basear em religiões existentes, embora digam que as outras são coisa do diabo. Que tudo não passa de uma longa série de crendices se transformando em crendices.

Suponho que "religiões" devesse ser um tópico dentro de "História Geral".
E suponho que seja melhor que os estudantes tenham noção do que são as religiões do que ficarem expostas à doutrinação unilateral de uma única crendice, que certamente se apresentará como a verdade absoluta e mentirá ou se se calará sobre as outras.

Foi isso que eu disse na postagem anterior. Tem gente que está confundindo aulas de religião específica com aula sobre as religiões. Eu me formei em escola técnica católica. Tinha aula de religião mas era bem ampla e inclusive com debates entre os vários alunos de outras religiões (veja bem, não entrava neste ponto debates bíblicos e sim o que cada um fazia, como sua religião participava da sociedade, como cada um via o significado histórico de sua religião). Inclusive nem era permitido citar situações que causassem constrangimento ou provocação entre os participantes (a profesora era a mediadora). Foi muito instrutivo na época MAS, como eu "adorava" religião e não reprovava por falta...Hoje me arrependo de não ter aprendido um pouco mais.