Educação Pública do Brasil

[Edson Jr]

Educação Pública do Brasil

A Educação de qualidade é inegavelmente fundamental para o desenvolvimento econômico de um país. Embora a Educação não seja suficiente para fazer um país crescer, não há como fazê-lo crescer sem ela. Um país que investe na melhoria da qualidade de ensino de forma eficiente obterá uma mão de obra qualificada, fator indispensável para o desenvolvimento de uma nação.

A situação da Educação pública brasileira é caótica, com um ensino de péssima qualidade. O Estado consome 40% do PIB que não são convertidos de forma eficiente em benefícios sociais. É um quadro lamentável que só pode ser explicado pelo gerenciamento incompetente, corrupto e desperdiçador do Estado.

A intenção deste tópico é promover uma investigação profunda sobre os graves problemas enfrentados pela Educação do Brasil e a discussão sobre possíveis propostas e soluções.

[Edson Jr]

Nossa pedagogia está contaminada ideologicamente.

Não sei se é somente impressão minha, mas todas as pessoas antigas dizem que o ensino de antigamente era bom, os alunos respeitavam mais os professores e a matéria era dada com bastante profundidade. Na década de 80, após a ditadura militar, começou a surgir tendências pedagógicas claramente de cunho marxista que gradativamente foram contaminando o sistema de ensino público do país. Hoje, as aulas são péssimas, os alunos rebeldes e tudo o que era bom do ensino tradicional está sufocado por ideologias esquerdistas.

José Carlos Libâneo, pedagogo bastante conhecido e uma forte referência no meio acadêmico, diz:

“Há uma idéia difundida em boa parte dos educadores de que o papel da escola é apenas o de adaptar as crianças ao meio social, isto é, de ajustá-las às regras familiares, sociais e ao exercício de uma profissão. Neste caso, não se pensa numa educação interessada na transformação da sociedade; ao contrário, trata-se de desenvolver aptidões individuais para a integração na sociedade.”

No trecho seguinte podemos observar as razões que Libâneo entende serem necessárias para que lutemos por uma transformação social:

“Com efeito a classe social dominante retém os meios de produção material como também os meios de produção cultural e da sua difusão, tendendo a coloca-la a serviço dos seus interesses. Assim, a educação que os trabalhadores recebem visa principalmente prepara-los para trabalho físico, para atitudes conformistas, devendo contentar-se com uma escolarização deficiente. Além disso, a minoria dominante dispõe de meios de difundir a sua própria concepção de mundo para justificar, ao seu modo, o sistema de relações sociais que caracteriza a sociedade capitalista. O sistema educativo, incluindo as escolas, as igrejas, as agências de formação profissional, os meios de comunicação de massa, é um meio privilegiado para o repasse da ideologia dominante.”

Libâneo nos passa a impressão de que a minoria rica (que paga impostos brutais) elabora uma espécie de conspiração contra os pobres, escravizando-os com a ideologia capitalista.

E, finalmente, Libâneo nos motiva a lutarmos por essa transformação social:

“O que devemos ter em mente é que uma educação voltada para os interesses majoritários da sociedade efetivamente se defronta com limites impostos pelas relações de poder no seio da sociedade. Por isso mesmo, o reconhecimento do papel político do trabalho docente implica a luta pelas modificações dessas relações de poder.”

Infelizmente nosso sistema de ensino está impregnado por correntes pedagógicas marxistas que criam uma realidade fantasiosa e nos incita a lutarmos contra ela. O professor, ao invés de se preocupar em dar sua matéria normalmente, precisa também associá-la com o contexto social do aluno. Contexto esse que necessita estar associado com a dominação dos ricos sobre os pobres.

Podemos verificar isso logo abaixo:

“Para quem lida com a educação tendo em vista a formação humana dos indivíduos vivendo em contextos sociais determinados, é imprescindível que desenvolva a capacidade de descobrir as relações sociais reais implicadas em cada acontecimento, em cada situação real da sua vida e da sua profissão, em cada matéria que ensina como também nos discursos, nos meios de comunicação de massa, nas relações cotidianas, na família e no trabalho.”

Libâneo, na verdade, nos prega uma nova ideologia, que não condiz com a realidade, e nos incita a lutarmos por ela. Todo o trabalho do professor precisa estar atrelado a essa nova ideologia e deve ser conduzido de forma a gerar essa transformação social, associando cada uma de suas matérias com o contexto social do aluno.

A conseqüência disso tudo é óbvia. Os professores não dão a matéria que precisa ser dada, pois buscam associá-las com uma realidade distorcida, o que afeta de forma drástica a qualidade do ensino.

Os alunos e professores de escolas públicas são utilizados como cobaias de pedagogos marxistas que, delirantemente, querem empurrar goela abaixo suas fantasias de transformação.

[Edson Jr]

Todos esses trechos de Libâneo foram retirados da Coleção Magistério - Didática. Coleção muito utilizada no Curso Normal (formação de professores da 1ª até a 4ª série).

[Apocaliptica]

Não sei por quê ainda tem Curso Normal em alguns lugares do Brasil...é um curso que apenas servia para o tempo das "normalistas", mocinhas que davam aula para crianças até a 4ª série. Depois da Portaria do MEC ( acho que em 1996 ), o Curso Normal para todos os efeitos não existe mais, embora as escolas continuem chamando assim e formando "normalistas". É como se fosse um curso técnico, onde horas-aula ( que deveriam dar conteúdo para as provas de vestibular ),dão a todos os alunos ( inclusive os que nunca vão ser professores), disciplinas da área pedagógica.
Por que o Curso Normal foi extinto? Porque atualmente, até para ser professor em pré-escola se exige nível superior em Pedagogia ou afins. Ou seja, com o diploma de "normalista" ninguém pode dar aula.

Apenas um comentário, que já mostra como as coisas são incoerentes no Brasil.

[Lúcifer]

Tenho saudades de quando o ensino na rede pública era melhor do que nas escolas particulares.
Notei a decadência da educação quando passei dois anos cursando o magistério.
Quanta coisa inutil que a gente aprendia para ensinar às crianças. Coisas que nunca usaríamos e, mesmo assim, tínhamos que saber.
E isso aconteceu no finalzinho dos anos 80, entrando nos 90.

[Apocaliptica]

Tenho saudades de quando o ensino na rede pública era melhor do que nas escolas particulares.
Notei a decadência da educação quando passei dois anos cursando o magistério.
Quanta coisa inutil que a gente aprendia para ensinar às crianças. Coisas que nunca usaríamos e, mesmo assim, tínhamos que saber.
E isso aconteceu no finalzinho dos anos 80, entrando nos 90.

Olha...não sei quando o ensino da rede pública foi melhor que na particular. Aqui em Porto Alegre há 3 histórias apenas e 1 delas permanece intocável:
- Instituto de Educação
- Colégio Julio de Castilhos
- Colégio Militar
Eram realmente e reconhecidamente alguns dos melhores, muito filho de gente rica entrava na fila para conseguir vaga. Quem tinha pistolão, apelava ( ricos e pobres).

O Colégio Militar ainda é disparado o melhor.
Tirando isto, as particulares tradicionais e algumas novas escolas sempre foram muito superiores.

[manoelmac]

Não sei se é somente impressão minha, mas todas as pessoas antigas dizem que o ensino de antigamente era bom, os alunos respeitavam mais os professores e a matéria era dada com bastante profundidade.

Será que realmente era saudável a repetição de tudo na cartilha? Será que realmente era saudável um aluno não poder discordar do professor? Será que realmente era saudável ver os professores como detentores de todo conheciomento? Será que realmente existe um modelo pedagógico funcional?

Todos os meus professores tradicionalistas que tenho lembrança, eu tomei pavor de cada um deles. Não gostava daquela velha idiota com uma régua na mão, dizendo que tudo era pecado (é sério, ela não gostava de cadernos enfeitados, e rasgou um He-Man que minha mãe havia desenhado no caderno pois havia dito que era imoral). Eu até hoje tenho verdadeiro calafrio quando passo diante dela. Pavor!

Talvez um ideal didático esteja longe de aparecer... Traumas infantis existem sim, senão não teria explicação a ância de vômito que eu tenho quando eu vejo um livrinho de tabuada. Não suporto olhar para aquela merda.

Não gostaria que um professor chamasse meu filho de burro e o humilhasse na frente de todos. É isso aí a EDUCAÇÃO TRADICIONAL da época de nossos pais...

[Apocaliptica]

Não sei se é somente impressão minha, mas todas as pessoas antigas dizem que o ensino de antigamente era bom, os alunos respeitavam mais os professores e a matéria era dada com bastante profundidade.

Será que realmente era saudável a repetição de tudo na cartilha? Será que realmente era saudável um aluno não poder discordar do professor? Será que realmente era saudável ver os professores como detentores de todo conheciomento? Será que realmente existe um modelo pedagógico funcional?

Todos os meus professores tradicionalistas que tenho lembrança, eu tomei pavor de cada um deles. Não gostava daquela velha idiota com uma régua na mão, dizendo que tudo era pecado (é sério, ela não gostava de cadernos enfeitados, e rasgou um He-Man que minha mãe havia desenhado no caderno pois havia dito que era imoral). Eu até hoje tenho verdadeiro calafrio quando passo diante dela. Pavor!

Talvez um ideal didático esteja longe de aparecer... Traumas infantis existem sim, senão não teria explicação a ância de vômito que eu tenho quando eu vejo um livrinho de tabuada. Não suporto olhar para aquela merda.

Não gostaria que um professor chamasse meu filho de burro e o humilhasse na frente de todos. É isso aí a EDUCAÇÃO TRADICIONAL da época de nossos pais...

Desculpa querido... mas isto tudo aí não é do tempo dos seus pais, mas sim dos seus avós. A menos que eu tenha passado quase meio século noutro país mais civilizado...
Cartilha? Régua batendo na mesa? Pecado? Que diabos de lugar do inferno é este?

[manoelmac]

Não sei se é somente impressão minha, mas todas as pessoas antigas dizem que o ensino de antigamente era bom, os alunos respeitavam mais os professores e a matéria era dada com bastante profundidade.

Será que realmente era saudável a repetição de tudo na cartilha? Será que realmente era saudável um aluno não poder discordar do professor? Será que realmente era saudável ver os professores como detentores de todo conheciomento? Será que realmente existe um modelo pedagógico funcional?

Todos os meus professores tradicionalistas que tenho lembrança, eu tomei pavor de cada um deles. Não gostava daquela velha idiota com uma régua na mão, dizendo que tudo era pecado (é sério, ela não gostava de cadernos enfeitados, e rasgou um He-Man que minha mãe havia desenhado no caderno pois havia dito que era imoral). Eu até hoje tenho verdadeiro calafrio quando passo diante dela. Pavor!

Talvez um ideal didático esteja longe de aparecer... Traumas infantis existem sim, senão não teria explicação a ância de vômito que eu tenho quando eu vejo um livrinho de tabuada. Não suporto olhar para aquela merda.

Não gostaria que um professor chamasse meu filho de burro e o humilhasse na frente de todos. É isso aí a EDUCAÇÃO TRADICIONAL da época de nossos pais...

Desculpa querido... mas isto tudo aí não é do tempo dos seus pais, mas sim dos seus avós. A menos que eu tenha passado quase meio século noutro país mais civilizado...
Cartilha? Régua batendo na mesa? Pecado? Que diabos de lugar do inferno é este?

Varre-Sai...

E até meus pais me relatavam esses casos. E cartilha? Claro que cartilha foi da época dos meus pais!!! Empurrar religião em colégio de Estado? Até hoje é comum!

[Apocaliptica]

Eu ein? Só se for em Varre-Sai mesmo...Religião em escola pública eu tive, mas nos idos de 60...

Cartilha é palavra que lembro dos meus avós falando...coisa mais antiga...

[manoelmac]

Eu ein? Só se for em Varre-Sai mesmo...Religião em escola pública eu tive, mas nos idos de 60...

Cartilha é palavra que lembro dos meus avós falando...coisa mais antiga...

Minha mãe até pouco tempo tinha uma cartilha que ela usava guardada! EU TIVE CARTILHA!!!

Ca co cu (e a criançada danava a rir!!! A professora ficava que nem um pimentão )

Celeste viu a vaca.
A fada é Fefê.
O café é forte.
Fafá é a tia... e por assim vai.

E tabuada hj em dia é dispensável... amo meu Open Office Calc...

[Lúcifer]

Para a Apocalíptica:
Eu só posso afirmar os colégios de meu bairro e posso garantir que a E.E. Prof. Pedro Taques era uma das mais concorridas, tendo até vestibular para se matricular os alunos.
A escola onde fiz o colegial E.E. Humberto Dantas não era tão boa quanto o Pedro Taques para era bem concorrido também e seus professores eram ótimos. Tínhamos um bom diálogo e, alguns anos antes de se fazerem o plebiscito para o sistema de governo do país (leia-se precidencialismo, parlamentarismo e monarquia), fazíamos debates para se saber qual era o melhor. E foi graças ao meu querido professor de Educação Artística que me interessei mais pelas músicas, verdadeira MPB, dos anos dourados.
Educação quase equivalente eu tive do primário até o ginásio em em uma escola municipal a, outrora E.M.P.G. Prof. Joao de Lima Paiva. Muitos bom momentos mesmo.

Para o Manoelmac:

Manoel, o ensino era duro sim e você, com certeza estava pegando o final de uma era pois a minha, com certeza foi pior do que a sua mas temos que reconhecer que, antes tinha uma ordem, os alunos eram mais educados e sabiam respeitas os professores.
Será que você acha que é certo os professores serem constantemente ameaçados por alunos cujos pais não conseguem criar, deixando a Deus dará?
Antes era duro? Sim era. Mas a educação antes ensinava as crianças a serem cidadãs e respeitosas, sem nem ter aulas de religião para isso. Repare como a desinformação e analfabetismo aumentou de 94 pra cá e, consequentemente, o número de crimes brutais.
Aqueles eram anos dificeis? Era mas fazia de nós homens e mulheres de caráter, não essa merda que vemos hoje. Sim, sinto saudades daquela época. Foi dura mas foi ótima e aproveitei cada momento. Sinto muito por você que só conseguiu traumas em sua infancia.

[Apocaliptica]

Eu ein? Só se for em Varre-Sai mesmo...Religião em escola pública eu tive, mas nos idos de 60...

Cartilha é palavra que lembro dos meus avós falando...coisa mais antiga...

Minha mãe até pouco tempo tinha uma cartilha que ela usava guardada! EU TIVE CARTILHA!!!

Ca co cu (e a criançada danava a rir!!! A professora ficava que nem um pimentão )

Celeste viu a vaca.
A fada é Fefê.
O café é forte.
Fafá é a tia... e por assim vai.

E tabuada hj em dia é dispensável... amo meu Open Office Calc...

Gente, sinceramente, eu vejo coisas que não acredito que ainda existam, como Curso Normal, Cartilha e coisas assim...será que o RS é outro mundo? E ainda nos acham atrasados...
Tabuada é o nome apenas, quando se começa todo mundo tem aprender do mesmo jeito, mas as técnicas de decoreba há muito cederam espaço para outros métodos! ai, jesus...morri de rir aqui.

[manoelmac]

Para o Manoelmac:

Manoel, o ensino era duro sim e você, com certeza estava pegando o final de uma era pois a minha, com certeza foi pior do que a sua mas temos que reconhecer que, antes tinha uma ordem, os alunos eram mais educados e sabiam respeitas os professores.
Será que você acha que é certo os professores serem constantemente ameaçados por alunos cujos pais não conseguem criar, deixando a Deus dará?
Antes era duro? Sim era. Mas a educação antes ensinava as crianças a serem cidadãs e respeitosas, sem nem ter aulas de religião para isso. Repare como a desinformação e analfabetismo aumentou de 94 pra cá e, consequentemente, o número de crimes brutais.
Aqueles eram anos dificeis? Era mas fazia de nós homens e mulheres de caráter, não essa merda que vemos hoje. Sim, sinto saudades daquela época. Foi dura mas foi ótima e aproveitei cada momento. Sinto muito por você que só conseguiu traumas em sua infancia.

Eu não via ordem naquilo, eu via sim o medo e as ameaças. Eu sonhava em ver um caminhão estraçalhando minha professora, ou algum bandido sequestrando ela (é sério). Não considero o "medo" como um conceito de respeito. Eu tiro por mim. Meu pai sempre foi ameaçador, severo, a palavra dele sempre era a última. Minha mãe sempre conversou com a gente, só dava palmadinhas de leve e gostava de contar histórias, jogava joguinho de tabuleiro, quando a luz ia embora ela contava piada (até que meu pai tb nessas horas). No final das contas eu amo muito mais minha mãe e sou totalmente indiferente ao meu pai. Sei lá, isso que aconteceu poderia acontecer em uma disciplina, por exemplo.

Claro, temos que ter rigor com a criança, mas também não precisaria sufocá-la para conseguir. Existe forma sim, dozando, mas existe.

[Apocaliptica]

Para a Apocalíptica:
Eu só posso afirmar os colégios de meu bairro e posso garantir que a E.E. Prof. Pedro Taques era uma das mais concorridas, tendo até vestibular para se matricular os alunos.
A escola onde fiz o colegial E.E. Humberto Dantas não era tão boa quanto o Pedro Taques para era bem concorrido também e seus professores eram ótimos. Tínhamos um bom diálogo e, alguns anos antes de se fazerem o plebiscito para o sistema de governo do país (leia-se precidencialismo, parlamentarismo e monarquia), fazíamos debates para se saber qual era o melhor. E foi graças ao meu querido professor de Educação Artística que me interessei mais pelas músicas, verdadeira MPB, dos anos dourados.
Educação quase equivalente eu tive do primário até o ginásio em em uma escola municipal a, outrora E.M.P.G. Prof. Joao de Lima Paiva. Muitos bom momentos mesmo.

Era exatemente assim que eu pensava, até que descobri que os outros colégios particulares e que eu nem sequer chegava perto eram MUUUITO melhores que o meu, que eu pensava que era bom e que tinha até sobrinho de presidente da república estudando comigo. Mas não era. Sei lá porque o guri for parar lá, mas desconfio de que era porque a escola dava para o pátio do Palácio do Governo aqui.Questão de segurança.
Bom, quanto à verdadeira MPB, eu odeio de coração.

Para o Manoelmac:

Manoel, o ensino era duro sim e você, com certeza estava pegando o final de uma era pois a minha, com certeza foi pior do que a sua mas temos que reconhecer que, antes tinha uma ordem, os alunos eram mais educados e sabiam respeitas os professores.
Será que você acha que é certo os professores serem constantemente ameaçados por alunos cujos pais não conseguem criar, deixando a Deus dará?
Antes era duro? Sim era. Mas a educação antes ensinava as crianças a serem cidadãs e respeitosas, sem nem ter aulas de religião para isso. Repare como a desinformação e analfabetismo aumentou de 94 pra cá e, consequentemente, o número de crimes brutais.
Aqueles eram anos dificeis? Era mas fazia de nós homens e mulheres de caráter, não essa merda que vemos hoje. Sim, sinto saudades daquela época. Foi dura mas foi ótima e aproveitei cada momento. Sinto muito por você que só conseguiu traumas em sua infancia.

Olha, eu concordo que era duro, e que de certa forma era bom. Mas o Manoelmac fala de coisas muito piores, que eununca vi aqui, e eu sou mais antiga do que vocês. O que ele fala para mim é absolutamente desnecessário, não acho que bater régua na mesa seja bom. E outras coisas mais citadas por ele. Meu pai era deste estilo, e não vi nada de construtivo naquele sistema dele.

[Apocaliptica]

Para o Manoelmac:

Manoel, o ensino era duro sim e você, com certeza estava pegando o final de uma era pois a minha, com certeza foi pior do que a sua mas temos que reconhecer que, antes tinha uma ordem, os alunos eram mais educados e sabiam respeitas os professores.
Será que você acha que é certo os professores serem constantemente ameaçados por alunos cujos pais não conseguem criar, deixando a Deus dará?
Antes era duro? Sim era. Mas a educação antes ensinava as crianças a serem cidadãs e respeitosas, sem nem ter aulas de religião para isso. Repare como a desinformação e analfabetismo aumentou de 94 pra cá e, consequentemente, o número de crimes brutais.
Aqueles eram anos dificeis? Era mas fazia de nós homens e mulheres de caráter, não essa merda que vemos hoje. Sim, sinto saudades daquela época. Foi dura mas foi ótima e aproveitei cada momento. Sinto muito por você que só conseguiu traumas em sua infancia.

Eu não via ordem naquilo, eu via sim o medo e as ameaças. Eu sonhava em ver um caminhão estraçalhando minha professora, ou algum bandido sequestrando ela (é sério). Não considero o "medo" como um conceito de respeito. Eu tiro por mim. Meu pai sempre foi ameaçador, severo, a palavra dele sempre era a última. Minha mãe sempre conversou com a gente, só dava palmadinhas de leve e gostava de contar histórias, jogava joguinho de tabuleiro, quando a luz ia embora ela contava piada (até que meu pai tb nessas horas). No final das contas eu amo muito mais minha mãe e sou totalmente indiferente ao meu pai. Sei lá, isso que aconteceu poderia acontecer em uma disciplina, por exemplo.

Claro, temos que ter rigor com a criança, mas também não precisaria sufocá-la para conseguir. Existe forma sim, dozando, mas existe.

Então, meus avós e pais eram assim, mas eu não concordo em nada com isto. Não tive grandes traumas na escola, porque nunca vi professor agindo assim, mas tenho traumas de casa, sim. Porque eles quiseram repetir o esquema sufocante que receberam dos pais deles. E eu nunca aceitei, mas aguentava porque não podia fazer muita coisa.

[manoelmac]

Eu ein? Só se for em Varre-Sai mesmo...Religião em escola pública eu tive, mas nos idos de 60...

Cartilha é palavra que lembro dos meus avós falando...coisa mais antiga...

Minha mãe até pouco tempo tinha uma cartilha que ela usava guardada! EU TIVE CARTILHA!!!

Ca co cu (e a criançada danava a rir!!! A professora ficava que nem um pimentão )

Celeste viu a vaca.
A fada é Fefê.
O café é forte.
Fafá é a tia... e por assim vai.

E tabuada hj em dia é dispensável... amo meu Open Office Calc...

Gente, sinceramente, eu vejo coisas que não acredito que ainda existam, como Curso Normal, Cartilha e coisas assim...será que o RS é outro mundo? E ainda nos acham atrasados...
Tabuada é o nome apenas, quando se começa todo mundo tem aprender do mesmo jeito, mas as técnicas de decoreba há muito cederam espaço para outros métodos! ai, jesus...morri de rir aqui.

Eu odeio a metodologia tradicionalista.

ODEIOOOOOOOOOOOOOOOO!!!

[Apocaliptica]

Coitado! Trauma do Inferno!

[Lúcifer]

Para a Apocalíptica:
Eu só posso afirmar os colégios de meu bairro e posso garantir que a E.E. Prof. Pedro Taques era uma das mais concorridas, tendo até vestibular para se matricular os alunos.
A escola onde fiz o colegial E.E. Humberto Dantas não era tão boa quanto o Pedro Taques para era bem concorrido também e seus professores eram ótimos. Tínhamos um bom diálogo e, alguns anos antes de se fazerem o plebiscito para o sistema de governo do país (leia-se precidencialismo, parlamentarismo e monarquia), fazíamos debates para se saber qual era o melhor. E foi graças ao meu querido professor de Educação Artística que me interessei mais pelas músicas, verdadeira MPB, dos anos dourados.
Educação quase equivalente eu tive do primário até o ginásio em em uma escola municipal a, outrora E.M.P.G. Prof. Joao de Lima Paiva. Muitos bom momentos mesmo.

Era exatemente assim que eu pensava, até que descobri que os outros colégios particulares e que eu nem sequer chegava perto eram MUUUITO melhores que o meu, que eu pensava que era bom e que tinha até sobrinho de presidente da república estudando comigo. Mas não era. Sei lá porque o guri for parar lá, mas desconfio de que era porque a escola dava para o pátio do Palácio do Governo aqui.Questão de segurança.
Bom, quanto à verdadeira MPB, eu odeio de coração.

Para o Manoelmac:

Manoel, o ensino era duro sim e você, com certeza estava pegando o final de uma era pois a minha, com certeza foi pior do que a sua mas temos que reconhecer que, antes tinha uma ordem, os alunos eram mais educados e sabiam respeitas os professores.
Será que você acha que é certo os professores serem constantemente ameaçados por alunos cujos pais não conseguem criar, deixando a Deus dará?
Antes era duro? Sim era. Mas a educação antes ensinava as crianças a serem cidadãs e respeitosas, sem nem ter aulas de religião para isso. Repare como a desinformação e analfabetismo aumentou de 94 pra cá e, consequentemente, o número de crimes brutais.
Aqueles eram anos dificeis? Era mas fazia de nós homens e mulheres de caráter, não essa merda que vemos hoje. Sim, sinto saudades daquela época. Foi dura mas foi ótima e aproveitei cada momento. Sinto muito por você que só conseguiu traumas em sua infancia.

Olha, eu concordo que era duro, e que de certa forma era bom. Mas o Manoelmac fala de coisas muito piores, que eununca vi aqui, e eu sou mais antiga do que vocês. O que ele fala para mim é absolutamente desnecessário, não acho que bater régua na mesa seja bom. E outras coisas mais citadas por ele. Meu pai era deste estilo, e não vi nada de construtivo naquele sistema dele.

Apo, quando falei dos colégios, falei dos do meu bairro. E eles eram realmente melhores do que os particulares.
Quanto à MPB, aprendi a valorizar a arte daquele tempo. Uma verdadeira aula de história da música brasileira. Posso não gostar muito mas aprecio a arte.

Quanto ao Manoel, eu estou achando que ele tem mais idade do que aquela que ele colocou aqui. Ele pegou as escolas no finalzinho da ditadura e começo da democratização. Não era tão ruim assim, que eu me lembro. Nem em MINHA época foi tão duro assim. Os professores eram severos mas não chegavam a esses extremos.
Cruzes. Cara, onde você estudou afinal? Caraca!!

P.S. Eu também tive a minha cartilha.
E caderno de caligrafia também. Eram obrigatórios.

[O ENCOSTO]

Educação Pública do Brasil

A Educação de qualidade é inegavelmente fundamental para o desenvolvimento econômico de um país. Embora a Educação não seja suficiente para fazer um país crescer, não há como fazê-lo crescer sem ela. Um país que investe na melhoria da qualidade de ensino de forma eficiente obterá uma mão de obra qualificada, fator indispensável para o desenvolvimento de uma nação.

A situação da Educação pública brasileira é caótica, com um ensino de péssima qualidade. O Estado consome 40% do PIB que não são convertidos de forma eficiente em benefícios sociais. É um quadro lamentável que só pode ser explicado pelo gerenciamento incompetente, corrupto e desperdiçador do Estado.

A intenção deste tópico é promover uma investigação profunda sobre os graves problemas enfrentados pela Educação do Brasil e a discussão sobre possíveis propostas e soluções.

_ Acabar com a universidade publica e destinar seus recursos para o ensino basico;

_ Demitir todos os professores da rede publica. Contratar prestadores de serviço, na forma de consultores (como é feito nas universidades particulares) para não gerar mais passivo trabalhista;

_ Privatizar Correios, bancos estatais, CEASA, etc.




_

[Apocaliptica]

Lucifer,

P.S. Eu também tive a minha cartilha.
E caderno de caligrafia também. Eram obrigatórios.

Devo viver noutro planeta...tenho quase 47 anos e isto era coisa que a minha mãe usava. Cartilha para mim é aquele negócio do tempo em que um único livro era adotado, antes de MEC, antes de tudo. Cartilha do ba-a-bá...coisa deste tipo. Muuuito antigo. Caderno de caligrafia? Nooosssaaaa....Só indicado para queria desenhar a letra ou para crianças com problemas mesmo na escrita. Mas jamais a escola pediu isto.

Mas tudo bem....o Brasil é grande mesmo. Por isto muitas vezes temos tanta dificuldade de entender a realidade dos outros estados.

[manoelmac]

Apo, quando falei dos colégios, falei dos do meu bairro. E eles eram realmente melhores do que os particulares.
Quanto à MPB, aprendi a valorizar a arte daquele tempo. Uma verdadeira aula de história da música brasileira. Posso não gostar muito mas aprecio a arte.

Quanto ao Manoel, eu estou achando que ele tem mais idade do que aquela que ele colocou aqui. Ele pegou as escolas no finalzinho da ditadura e começo da democratização. Não era tão ruim assim, que eu me lembro. Nem em MINHA época foi tão duro assim. Os professores eram severos mas não chegavam a esses extremos.
Cruzes. Cara, onde você estudou afinal? Caraca!!

P.S. Eu também tive a minha cartilha.
E caderno de caligrafia também. Eram obrigatórios.

Kra... você não entende, minha cidade é um lugar afastado de tudo!!!

Na época aira por cima era distrito de Natividade. Uma roça.

Procura varre-Sai na internet...

[Apocaliptica]

Varre- Sai no Google Earth...nada consta.

[Lúcifer]

É esse aqui??


Varre-Sai.... Um nome curioso. A história conta que o local era visitado por muitos tropeiros, que costumavam pernoitar em um velho rancho. Na porta, escrito à carvão, um aviso: Varre e Sai. Todos que por ali passavam deveriam varrer o local antes de seguir seu caminho. Eles não pagavam nada pela estadia, em troca conservavam o lugar limpo. Assim começou a história de Varre-Sai.

O surgimento, propriamente dito, do local aconteceu em 1848, quando um fazendeiro chamado Felicíssimo Faria Salgado comprou terras na região. Dessas terras, uma área foi doada à igreja católica. Em 1920, foi construída a atual igreja de São Sebastião, hoje um dos pontos turísticos mais belos da do município.

Durante muito tempo, Varre-Sai foi distrito de Natividade. Graças a um movimento que mobilizou toda a população, foi conquistada, em 1991, sua independência política e administrativa. Começava um novo ciclo na história da centenária localidade, que dava os primeiros passos por si só.

http://www.varresai.rj.cnm.org.br/porta ... =100133090

[manoelmac]

Esse msm o lugar... huahuahuahua